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| 把握初中英语任务型教学最佳时机 | |
| 引用本文： | 吴丹.把握初中英语任务型教学最佳时机[J].中小学电教,2007(12):69-69. |
| 作者姓名： | 吴丹 |
| 作者单位： | [1]江苏省太仓市第一中学外语教研组 江苏太仓215400 |
| 摘 要： | <正>任务型教学是一种以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学途径。《牛津初中英语》正是按照任务型教学的原则设计语言实践活动,每个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等学习方式,学习和使用英语,完成学习 |
| 关 键 词： | 教学效果 任务活动 学习方式 语言实践活动 新单词 复习巩固 课本知识 语言知识 学习效率 创新精神 |
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