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| 例说化学问题情境的创设途径 | |
| 引用本文： | 王新平.例说化学问题情境的创设途径[J].中小学电教,2007(12):91-91. |
| 作者姓名： | 王新平 |
| 作者单位： | [1]甘肃省定西市博源中学 甘肃定西743000 |
| 摘 要： | <正>"发现一个问题远比解决一个问题重要得多",思维总是从疑问开始的。在教学中通过创设问题情境,不仅可以使学生对学习的对象产生注意,激活与学习新知识有关的原有知识,而且可以激发学生求知的欲望,调动学生思维的积极性。所谓问题情境,简单地说就是在化学课堂教学中,教师通过精 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学效果 学有所得 学习过程 合成材料 江苏海安 科学探究活动 天然材料 江苏省海安县 |
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