让平时成绩提升学生参与数学课堂的积极性

本文介绍了作者在数学教学进行的一项实验。根据学生在课堂上解决问题的情况,给出学生的平时成绩。通过观察学生在课堂上的表现,发现任课教师若合理选择问题并有效备课,平时成绩对提升学生参与课堂的积极性具有重要作用。