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几何图形的分割与重合
作者姓名：张展志
作者单位：歙县教育局教研室
摘    要：在一次教学活动中,教师先出示下列两图:然后问:左图有几个长方形?学生:有4个长方形。教师:右图有几个三角形?学生:有2个三角形。教师:只有2个三角形吗?学生:还有2个梯形。教师摇摇头,说:你
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