感受经典 回味精彩——有感于杭州市西湖区与兄弟市、区小学英语联合教学研讨活动

随着新课程不断推进，越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。近年来，在一些教学观摩活动中我们也不难发现，不少教师在设计活动中只注重活动的趣味性和学生的主体性，却忽视了教学活动最重要的有效性，从而导致教学活动流于形式。课堂教学耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象时常可见。