提问艺术在数学课堂中的探索

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教学信息的反馈,以什么方式提问,选择什么时机提问,都是需要认真考虑的。而学生回答问题,往往受到问题的难度,自身的心理素质,周围环境,语言表达能力等多种因素影响。课堂提问的精心设计,合理安排,能充分体现“以学生为主体,教育为主导”的教学原则。使课堂教学达到事半功倍的效果。可以毫不夸张地说,课堂提问是一门由教师和学生共同创造的艺术。