作业设计应量体裁衣

加德纳在《智力结构》一书中指出：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现为不同的方式而已，对于一个孩子的最重要、最有用的教育方法是帮助他寻找一个他的才能可以尽情施展的地方，在那里他可以满意而干。”此论述不仅使我们对多元智能理解更全面，而且促使了我们形成新的学生观，使得我们更乐于对每个学生抱以积极、热切的期望。