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教学,贴着学生的思维前行——“平行四边形的面积”教学实践与思考
作者姓名:
顾志能
摘 要:
课前所思:为了上“平行四边形的面积”这节课,我在不同层次的学校、班级做前测。测试题很简单,纸上印了一个平行四边形(没画出高),问题一是请学生自己想办法求出它的面积,问题二是说明为什么这样做。
关 键 词:
平行四边形
教学实践
面积
学生
思维
测试题
课前
学校
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