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杂志ISSN号
国内教师教育信仰研究综述
作者姓名:
吴义昌
陈婷婷
摘 要:
近十年来,国内研究者对教师教育信仰问题日益关注,对其定义、构成、特征、意义及养成等问题进行了大量的探讨。关于其定义的研究,主要侧重于从教育功能、学科教学、教育目标及教育价值角度研究;关于其构成的研究,主要侧重于从整体和局部两部分进行研究;关于其特征的研究,主要侧重于用简洁明了的词语概括;关于其意义的研究,主要从“单意义...
关 键 词:
教师
教育信仰
国内研究综述
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