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| 改变自我意象 优化物理学习 | |
| 作者姓名： | 顾忠伟 |
| 摘 要： | 在高中经常能够听到一些老师抱怨：物理越来越难教,有些学生教来教去都教不会,某个女生讲过多少遍还是没懂等,说者无心,但是这种舆论长期以往变成了定式,并向多数人发出了＂某些学生特别是女生不适合学物理＂的指令,这种指令进一步放大,广泛存在于学生、家长和部分老师心中.到分科分班时,造成了＂理科男、文科女＂不均衡局面.这种现象严... |
| 关 键 词： | 物理学习 自我意象 优化 学生 自尊心 自信心 不均衡 女生 |
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