对话，才能准确解读

对话,是人们借助言语,彼此交流思想,达成相互理解,获得有效认知的一种行为方式。阅读是读者透过作品与作者进行对话的过程,作品的实际意义正是在读者与作者的“相互理解”中建立起来的。由此,语文课程标准指出：“阅读教学是教师、学生与丈本之间对话的过程。”在广东省高中语文教师远程培训中,专家组就这个方面组织了一次讨论。