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| 培养阅读能力提高课堂效率 | |
| 作者姓名： | 侯翌霞 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”如何提高学生的阅读水平呢？可以从以下几方面入手： |
| 关 键 词： | 阅读能力 课堂效率 培养 情感活动 课程标准 学生 个性化 |
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