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| 隐喻能力——外语教学的新课题 | |
| 引用本文： | 赵亮.隐喻能力——外语教学的新课题[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2012(2):66-69. |
| 作者姓名： | 赵亮 |
| 摘 要： | 外语教学的目的是培养学生的跨文化交际能力，而隐喻是人类认知世界的方式，因此隐喻能力的培养是顺利实施外语教学的有效途径。隐喻能力强调隐喻的认知性和动态创造性，隐喻能力的培养有助于帮助学生动态理解和创造隐喻，从而能够在特定场合顺利实施语言交际。外语教学中隐喻能力的培养，应侧重隐喻的普遍性、隐含性、跨文化特征和认知机制等几个... |
| 关 键 词： | 隐喻能力 外语教学 认知语言学 |