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| 正确处理教与学的关系 | |
| 引用本文： | 刘蕾.正确处理教与学的关系[J].青海师专学报,2000,20(2):85-85. |
| 作者姓名： | 刘蕾 |
| 作者单位： | 青海省西宁特钢集团公司技工学校 |
| 摘 要： | 我们常讲的“教学”，就是要处理好“教”与“学”的关系，教师要求学生从“学会”到“会学”，而从“学会”到“会学”之关键是教师应从“教会”到“会教”，实现“教会”并不难，进而到“会教”则需更上一个台阶。组织好课堂教学是“会教”的一个具体体现。一、当学生注意力集中时，突出重点学生注意力集中一般的表现特征为：课堂特别安静，学生表情严肃，眼睛紧紧盯着黑板或者教师并在笔记本上不时的记录着等。一般来说这种情况发生在上课十几分钟这段时间内，那么，教师应不失时机的抓住这一时间，把本节课的重点讲清楚，讲透彻，并通过… |
| 关 键 词： | 课堂教学 会与学关系 突出重点 突出难点 开拓思路 指点迷津 |
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