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提高朗读教学水平的技巧
作者姓名:安磊
作者单位:吉林省松原市太平川镇第二小学;
摘    要:提高朗读教学水平,消除制约学生语文能力提高的因素。创设环境,激发学生朗读兴趣,发挥学生的积极性、主动性、创造性。让学生通过朗读更好地理解课文,感悟作者情感,提高听说读写各方面的水平。

关 键 词:小学语文  朗读教学  提高方法  
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