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| 加强情感体验 促进思想品德教学 | |
| 引用本文： | 赵欣华.加强情感体验 促进思想品德教学[J].小学时代,2011(8). |
| 作者姓名： | 赵欣华 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市青山中心学校; |
| 摘 要： | 小学思品与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务。在儿童品德形成过程中,情感体验起着穿针引线的作用。情感体验有助于道德认知的形成和内化,有助于道德意志和道德行为的提高和培养,并能促进良好行为习惯的形成,它是道德认知转化道德行为的纽带。 |
| 关 键 词： | 诱发情境 情感体验 情感深化 情感投射 |
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