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| 有效创设美术文化学习的情境 | |
| 引用本文： | 潘娟.有效创设美术文化学习的情境[J].小学时代,2011(8). |
| 作者姓名： | 潘娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县广洋湖镇中心小学; |
| 摘 要： | 《美术课程标准》指出:美术学习应当从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习的层面。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异、人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征,美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。美术教育是文化教育,那么美术学习就是一种文化学习。 |
| 关 键 词： | 美术课堂 模糊教学 技巧方法 |
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