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| 探讨小学语文朗读教学方法 | |
| 引用本文： | 宋丽莉.探讨小学语文朗读教学方法[J].小学时代,2011(8). |
| 作者姓名： | 宋丽莉 |
| 作者单位： | 吉林省长岭县太平川镇第二小学; |
| 摘 要： | 新课标指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。由此,我们可以看出:朗读,是最经常的、最重要的阅读训练;朗读在发展语文素质教育中的意义是非常重要的。那么,如何使学生达到正确、流利、有感 |
| 关 键 词： | 整体感知 培养语感 教学方法 学生为中心 阅读教学 语文素质教育 探讨 阅读训练 新课标 朗读教学 |
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