视觉策略在特殊教育学校的应用研究 |
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作者姓名: | 陈凯鸣 |
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作者单位: | 广东省广州市越秀区启智学校; |
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摘 要: | 以实验的方法,把视觉策略运用到自闭症、学习障碍、智障以及脑瘫等特殊儿童的日常生活和学习当中,从而寻找一套适合特殊儿童的视觉策略提示方法。以广州市越秀区启智学校全校学生为研究对象,运用视觉策略,提高特殊学生的日常生活和学习质量。结果显示,通过在全校统一且坚持地推行视觉策略,学生的日常生活以及学习质量都有明显提高。
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关 键 词: | 视觉策略 特殊学校 特殊儿童 |
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