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| 高中物理教学实施自主学习的可行性 | |
| 作者单位： | 河北三河市第一中学 065200 |
| 摘 要： | 以建构学生在教学活动中的主体地位,培养学生创新能力,以"主体参与、分层指导、及时反馈、激励评价"为原则的教学理念,在教育领域已成为全体共识。一、高中阶段实施自主学习的心理学可行性学生进入高中阶段学习以后,其认知结构已经具备实施自主学习的需要。其一,他们积累了一定的社会生活经验,思维活跃,有非常好的感悟能力;其二,他们 |
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