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| 从《论语》看孔子的教育目的 | |
| 引用本文： | 刘敬东.从《论语》看孔子的教育目的[J].教育探索,2000(2):31-32. |
| 作者姓名： | 刘敬东 |
| 作者单位： | 湖南省涟源市教师进修学校 |
| 摘 要： | 孔子是中国春秋末期的思想家和教育家 ,当时中国社会正处于奴隶制向封建制过渡的历史时期 ,在经济上出现了“私门富于公室”的现象 ,在政治上出现了“陪臣执国命”的现象 ,在学术文化上出现了“百家争鸣”、“学在四夷”的现象 ,这些现象都标志着春秋领主制的崩溃 ,意味着思想的大解放 ,神的世界的枷锁开始被打破 ,人的价值得到一定的尊重 ,这是历史的一大进步。正如孔子所说 :“人能弘道 ,非道弘人。”（《卫灵公》）在这新旧交替 ,思想解放的大变革时期 ,“士”作为一股新生力量应运而生 ,成为变革旧制度的先锋战士也是势所必然。孔子作为… |
| 关 键 词： | 孔子 教育目的 《论语》 教育思想 |
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