赏美文·学写作:浅谈初中记叙文写作能力的培养 |
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作者姓名: | 陈旭 |
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作者单位: | 哈尔滨市156中学 |
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摘 要: | 多读多写是写好记叙文的最基本的前提和条件,在教学实践中,可采取以下的具体做法:一、美文导读,范文引路典范的名文佳作对学生学习写作有极好的指导性。初中的语文教材都是经过精心挑选的典范文章,它们不仅构思严谨,语言凝炼,而且在写作技法上都堪称传世佳作。因此教师通过单篇课文的示范教学,不仅能重点培养学生的分析能力、理解能力,更主要的是使课文成为学生学习写作的典范,使学生获取写作知识和写作方法的第一手材料。教师在教学中应尽可能以教材为依据,尽最大可能挖掘其中的作文宝藏,把作文教学寓于教材的范文教学之中。通过对范文的学…
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关 键 词: | 语文教学 写作 中等教育 阅读辅导 记叙文 |
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