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激趣导学 实现三个转化
引用本文:李建兵.激趣导学 实现三个转化[J].教育现代化,2005(4):80-80.
作者姓名:李建兵
作者单位:江苏通州市正场小学
摘    要:小学语文课堂教学如何实现返璞归真、低耗高效?我结合《螳螂捕蝉》(苏教版十一册)一课的教学,浅谈自己的思考和做法。

关 键 词:导学  激趣  转化  语文课堂教学  返璞归真  十一册  苏教版  小学
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