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杂志ISSN号
如何创造个性化学习空间
作者姓名:
郜卫军
作者单位:
焦作市许衡中学
摘 要:
就语文而言,教学改革的理念最为丰富,也最不具确定性,新的理念、方法层出不穷。而实际上,无论是教学内容的改革,还是教学方法的改革,如果不能很好地完成教学任务,达不到教学目标,那么,这些改革都只能是花拳绣腿。只有真正明确了新课程改革对语文教学新的目标要求,才能真正实现语文教学的发展与进步。
关 键 词:
学习空间
个性化
教学改革
语文教学
新课程改革
教学内容
教学方法
教学任务
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