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数字赋能教学 双师助力发展——一校多址学校教育均衡发展的案例研究
引用本文:
于洪海.数字赋能教学 双师助力发展——一校多址学校教育均衡发展的案例研究[J].中小学信息技术教育,2022(11):29-31.
作者姓名:
于洪海
作者单位:
北京市昌平区城北中心小学
摘 要:
本文探究在教育数字化转型和新课程实施的背景下,借助双师教学,促进一校多址学校教育教学质量均衡发展。
关 键 词:
双师教学
一校多址
均衡发展
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