技工院校“机械制图”课程分模块阶段化教学探索

本文旨在分析技工院校“机械制图”课程教学的特点，依据一体化教学模式和行动导向教学理念，探索以职业能力和职业素养培养为导向，教学内容模块化、教学进程阶段化的高效教学途径。