游戏在学前教育中的应用探讨

学前教育与义务教育不同，学前教育主要是针对学龄前儿童开展的教育。学龄前儿童认知能力、学习能力都不够完善，对知识的理解和掌握都存在一定困难。因此，学前教育需要游戏介入，通过游戏来激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解知识、掌握知识，与培养幼儿的创造力、想象力。为了提高游戏的介入效果，幼儿教师可以从创设具有游戏性的综合环境，加强游戏介入的目的性，与体育、德育、家庭教育活动相结合等方式开展学前教育游戏。