小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

在目前快速发展的社会经济以及对于学生的素质教育的不断重视下，学校教育也开始逐渐对学生的素质进行重视。而小学阶段的学生正是打好基础以及培养学习能力的关键时刻，因此教师就要对学生的综合素质培养进行重视。小学是培养学生数学学习能力的关键时期，对于小学数学的教学方式需要勇于创新，才能使教学要紧跟时代社会的发展。小学数学教学内容由于较为抽象，因此学生在学习当中遇到不少问题，通过利用数形结合的思想教学，不但符合目前小学阶段的学生的认知规律，还对学生的数学思维培养起到重要作用。