在美术学习中获得幸福——探索积极心理学对美术教育的指导作用

积极心理学是利用科学的原则和方法，来研究人类积极情绪和品质的心理学思潮。文章在其科学研究的基础上探讨如何进行一种全人的教育——这种教育不仅能够带给学生积极的课堂情绪体验，更能培养他们良好的品质和美德，通过学习获得幸福的本领，分三方面进行论述：1.对美术教育的启示作用；2.对美术课堂的衡量作用；3.对学习心理的正向修复作用。