基于核心素养下初中地理教学有效性思考 |
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引用本文: | 高天.基于核心素养下初中地理教学有效性思考[J].科幻画报,2022(10):219-220. |
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作者姓名: | 高天 |
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作者单位: | 山东省东营市利津县北宋镇实验学校 |
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摘 要: | 在初中阶段的课程体系当中,地理学科是非常重要的一个组成部分,是学生全面素养发展过程当中非常重要的一个内容。因此,在现阶段,为了使得教学最大化地展现作用和价值,教师在教学开展的过程当中应该加强核心素养的渗透,将教育的视野放置的更加长远,使得学生在课上学习当中有更多的收获,真正的将地理教学的价值和作用充分的展现出来。
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关 键 词: | 核心素养 初中地理 多元策略 |
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