基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略分析

现如今在素质教育的不断推行中，义务教育对学生素养培养目标变得越来越高，而在此之间有越来越多的教师逐渐开始重视培养学生们的学科核心素养，以促进学生在学习中的积极性与主动性的有效提升，推动学生全面发展以迎合未来社会的终身发展需求。以化学学科为例，在实际教学中通过培养学生们的化学学科核心素养，能够引导学生们积极借助所学知识来针对现实问题进行分析与解决，而初中阶段显然是培养学生化学素养的关键时期。本文以初中化学教学为例，分析如何在基于初中化学核心素养中开展生活化问题教学，以便于为实际教学提供参考。