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| 基础教育精品课的课件设计研究 | |
| 引用本文： | 杜娟.基础教育精品课的课件设计研究[J].中小学信息技术教育,2022(Z1):59-62. |
| 作者姓名： | 杜娟 |
| 作者单位： | 辽宁沈阳师范大学基础教育信息化研究中心 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“虚实空间结合的中小学智慧校园新生态建设研究”（项目编号：LJKR0339）的研究成果； |
| 摘 要： | 在教育部开展的“基础教育精品课”遴选工作中，广大中小学教师踊跃参加，积极设计、录制多媒体课件，新时代教师信息素养明显提高。笔者在参加评审过程中，发现很多精品课多媒体课件制作良好，但也有一些制作相对简单粗糙、形式单一。为总结经验，提高制作水平，本文根据知识可视化理论，对多媒体课件传达的内容、形式和情感设计等进行分析与论述，助力广大教师精品课多媒体课件制作更加精品化。 |
| 关 键 词： | 基础教育 精品课 媒体 可视化 |