运用儿童绘画心理学在美术课堂教学中的意义 |
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引用本文: | 王文静.运用儿童绘画心理学在美术课堂教学中的意义[J].科幻画报,2022(4):257-258. |
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作者姓名: | 王文静 |
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作者单位: | 河北工程大学附属学校 |
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摘 要: | 随着人们对绘画心理学关注程度的逐步提高,它对美术教学的意义也越来越重要,事实上,绘画与心理学有着密切的关系。绘画作品不仅能表现艺术,而且能表现作者的内心活动。此外,绘画心理学还可以使美术教师更好地理解学生,从而实现针对性的教学,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到更好的发展。因此,我们应积极分析儿童绘画心理,加强儿童绘画心理在美术教学中的实际运用。
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关 键 词: | 心理学 儿童绘画 美术课堂 教学 |
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