“互联网+”背景下中职数学教学模式探究 |
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引用本文: | 牟国瑛.“互联网+”背景下中职数学教学模式探究[J].科幻画报,2022(2):59-60. |
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作者姓名: | 牟国瑛 |
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作者单位: | 甘肃省临洮县职业技术教育中心 |
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摘 要: | 随着社会不断的发展和进步,“互联网+”逐渐在人们的生活中普及,以“互联网+”为背景的当下中职数学教学,要不断更新教学模式,学会利用“互联网+”的优势和特点,来针对专业性人才进行培养和教育。中职数学是一门综合性较强的学科,并且学生学习中职数学需要一定的专业性和专业思维,所以对学生的综合能力以及数学专业能力和数学思维具有一定的要求,但是就现阶段的中职数学的教学状况和学生学习情况来看是不容乐观的。本文从结合“互联网+”背景下的教学优势,来分析探究中职数学现阶段的教学和学生所存在的问题,并提出相应的对策,旨在提高中职数学学生的专业能力和专业素养。
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