例谈核心素养视角下的初中音乐教学

在初中阶段的学习过程中，音乐教学由于受到各种观念和应试教育的影响，导致学校、教师和学生对音乐教学的重视程度下降。随着教育事业的不断深化发展，新课程标准要求学生具备较强的综合素养，而音乐能够进一步促进学生的综合发展，提升学生的综合素养。因此，初中教师应从核心素养视角来开展相关教学，为学生能够养成独立学习和鉴赏能力奠定基础。基于此，本篇文章首先介绍了初中音乐教学培养学生核心素养的重要意义，随后从四个方面提出了核心素养视角下的初中音乐教学途径。