小学信息科技教育中务求“安全”的行动指向与策略

为提高信息科技课程中应用网络的安全系数，教师除了做好“未雨绸缪、防微杜渐”等常态化的安全保障工作外，还得借助专项调查、专题研讨，如实把握学生对于信息科技及安全常识等的认知程度；凭借科学、有效的课堂范式，引领学生树立安全意识、习得应有技能。家校联动是小学信息科技课程所关联的延伸领域。按系统原理探讨相关命题，形成多元合力；发挥个案功能，进行成果及经验分享……教师坚持做好如此种种，可确保小学信息科技课程成为一种备受尊重的存在，并助力学生在安全运用网络信息等时空中的健康、幸福成长。