在学习通背景下的“线性代数”课程混合教学模式的实践与探索 |
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作者姓名: | 申锦标 |
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作者单位: | 广西大学数信学院 |
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基金项目: | 广西自治区级教改项目:大数据背景下《线性代数》混合智能课堂的研究与实践(编号:2020JGA103); |
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摘 要: | 学习通是一款基于互联网与大数据的一体化综合教学平台。“线性代数”相对于其他课程,理论性、逻辑性较强,比较抽象,较难理解;另一方面“线性代数”作为公共基础数学课,学生的学习主动性不强,兴趣不高,存在考试通过率不理想的情况。对“线性代数”课程进行深入的教学改革,采取“学习通+传统教学”的混合教学模式,更便于学生快速地融入教与学的环境中,实践表明该混合教学模式提高了学生的自主学习能力,提升了教学效果。
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关 键 词: | 学习通 线性代数 混合教学 |
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