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| 慧学评价：“致远”好教师团队校本化实践初探 | |
| 引用本文： | 宋娅,程建勇.慧学评价：“致远”好教师团队校本化实践初探[J].中小学信息技术教育,2022(8):27-28. |
| 作者姓名： | 宋娅 程建勇 |
| 作者单位： | 江苏连云港市海宁小学 |
| 基金项目： | 连云港市教育科学“十四五”规划“新时代教育评价改革”专项课题“基于‘立德树人’的学校‘慧学评价’的实践研究”（课题批准号：PJ/2021/05/264）成果； |
| 摘 要： | 江苏连云港市海宁小学好教师团队开展的“慧学评价”改革实践依据多元智能理论，线上基于云平台建构评价体系，线下依托“海豚争章”评价手段，引领儿童亲身实践，动手创造，自主发展与规划。 |
| 关 键 词： | 云平台 慧学评价 自主发展 |