“契机”与“情境”——幼儿园德育课程资源的发现与整合

德育教育是当前幼儿园教育的重要内容，而且呈现出备受重视的趋势。通过良好的德育教育可以尽早地为幼儿树立正确的行为规范和价值体现，对幼儿日后的成长有重要的作用。本文结合德育教育课程资源发现与整合的原则，深入分析了利用情境构建德育课程资源的主脉络的方式以及利用生活契机将德育课程资源融入生活的方法，并且就在德育教育过程中应注意的问题进行了分析。通过本文的研究可以有效地提升幼儿园德育教育的质量，为日后的相关研究提供有效依据。