数学文化在小学数学素养中的重要意义 |
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引用本文: | 李雪莉.数学文化在小学数学素养中的重要意义[J].科幻画报,2022(4):355-356. |
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作者姓名: | 李雪莉 |
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作者单位: | 山东省德州市夏津县宋楼镇中心小学 |
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摘 要: | 高效的知识转化不是依靠教师自己讲述得多么卖力和精彩,而是学生学习兴趣的激发并积极参与课堂活动。由于小学阶段学生的学习习惯和学习情绪等学习素养仍未成形,教师的“灌输式”“填鸭式”教学方式不利于小学生数学素养的培养,也不能更好的激发学生的学习兴趣,若长期课堂氛围沉闷会造成教师知识转化效率下降,学生对学习产生厌烦情绪。我结合自身的工作经验,对如何利用数学文化培养小学生的数学素养进行概述,以期更好的调动小学生对数学学科的学习热情。
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关 键 词: | 数学文化 数学素养 意义 学习兴趣 |
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