游戏化教学背景下的学前教育中班课程教学优化探析

幼儿园是孩子们步入社会的起点。在幼儿园中，众多的“伙伴”可以让幼儿收获不同的情感体验，也有着专业的教师，可以让幼儿能够快乐且自由地探索，并在幼儿教师的引导之下全面成长。而在教学的过程中，游戏作为教师重点的教学手段之一，更好地符合了幼儿的身心发展特点。因此幼儿教师要以游戏教学为辅助，以五大领域为教学核心，通过游戏的形式促进幼儿的全面发展。