探究小学科学教学中“做与思”的有效融合 |
| |
引用本文: | 朱燕.探究小学科学教学中“做与思”的有效融合[J].科幻画报,2022(12):156-157. |
| |
作者姓名: | 朱燕 |
| |
作者单位: | 山东省邹平市黛溪小学 |
| |
摘 要: | 科学在小学教育中是一门非常重要的学科,对学生综合能力的培养和提升意义重大。为了做好小学科学教育,教师要充分理解“做与思”理念对小学科学的重要影响,并将其较好融入小学科学教学,有效提高小学科学课程的教学成效。本文结合我国当前小学科学教育的实际情况,对“做与思”在小学科学教育中的有效结合进行探讨和分析,以期更好地促进小学教育的发展。
|
关 键 词: | 小学 科学教学 做与思 |
|
|