初中体育教学提升学生参与积极性的有效策略研究

学生在初中阶段进行学习时，除了需要学习足够的理论知识以外，还需要通过特定课程的教学锻炼学生的身体素质，让学生掌握更多的体育知识。所以在初中阶段开展的体育课程是当前时期初中教学的重点环节之一。但是当前我国初中体育教学的过程当中，存在着学生参与教学积极性不足的问题，教师很难在教学的过程当中构建起高效课堂。除此以外在当前时期，我国义务教育阶段的教学逐渐更加重视对学生的综合素质培养。因此，初中阶段进行的体育教学也应当发生相应的转变，采取多元化的教学策略构建起高效的初中体育教学课堂。