寓教于乐，让数学“好玩”起来——探究小学数学课堂游戏化教学

现如今，随着新课改的进一步深化，要求在教育活动中要激发同学们对于学习的兴趣。对于小学数学而言，游戏化教学与普通教学截然不同，教师和学生在上课后的感受也会与之前传统教学的感受不同，会感觉到授课课堂的气氛更加活跃，氛围也会变得更好，这对于小学数学教学品质的提升有着一定的促进效用，也能够更好地培育小学生的数学素养。所以，小学数学教师应该善于总结游戏化教学的方法，从而实现寓教于乐，让数学“好玩”起来。基于此，下文就围绕小学数学课堂游戏化教学展开论述，以供参考。