《安全管理基础》课程“线上线下”混合式教学方法改革

根据杨凌职业技术学院安全技术与管理专业《安全管理基础》课程的现状和学情分析评价，找到课程建设存在的问题。依据高职教育最新理念和专业人才培养目标，从团队组建、课程内容重构、思政元素挖掘、授课方式改革等方面探讨了“博士+高职生”情形下如何运用“线上线下”混合式教学方法，促进教学效果的提升和学生终身学习能力的培养。研究结果具有一定的借鉴和推广价值。