坚持以核心素养为枢轴的守正与开新——《义务教育历史课程标准（2022年版）》研读

立足于历史课程的思想性、人文性、综合性、基础性，《义务教育历史课程标准（2022年版）》以核心素养为枢轴，提炼出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面的核心素养，并围绕核心素养的培育设置课程内容，从“内容要求”“学业要求”“教学提示”三个方面作了具体规定。其中，“学业要求”为新增项，对每个内容板块提出了总体学习要求，而跨学科主题学习活动是亮点和创新点。为科学有效地评价学生的学习，还增加并明确了学业质量的评价标准等，以更好地帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，使其明理、增信、崇德、力行。