基于核心素养下中学生物实验创新的探讨

生物学科与其他学科有着明显的差异，生物教学主要以实验作为载体，根据实验规律与实验结果进而形成相关生物知识，可见生物实验的重要性不言而喻。基于核心素养培养背景下，初中生物实验教学进一步创新发展，需要教师结合学科特点、教学规律，从学生的兴趣爱好出发，增强生物实验教学的创新性、趣味性，以此激活学生的学习积极性与主动性，让学生通过对生物实验现象的观察，了解生物知识内在本质，提高学生的生物学习效率。故此，文章基于核心素养下，对初中生物实验创新教学方法进行分析，以期为初中生物教师提供教学新思路。