引导合作探究,感受物理魅力——初中物理合作教学模式探讨 |
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引用本文: | 封正宁.引导合作探究,感受物理魅力——初中物理合作教学模式探讨[J].科幻画报,2022(4):124-125. |
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作者姓名: | 封正宁 |
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作者单位: | 苏州市张家港市后塍学校 |
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摘 要: | 在传统物理课堂中,很多学生提不起学习兴趣,虽然教师在课堂上讲得非常认真,但是整体成效却并不好。这种情况下我们必须对教学模式进行创新,合作教学就是这样一种创新的教学模式,虽然其应用目前尚处于初级阶段,但是学生们已经通过这种教学模式感受到了物理的魅力,达到了很好的教学效果。
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关 键 词: | 初中物理 合作探究 合作教学 学习成效 |
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