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引导合作探究,感受物理魅力——初中物理合作教学模式探讨
引用本文:封正宁.引导合作探究,感受物理魅力——初中物理合作教学模式探讨[J].科幻画报,2022(4):124-125.
作者姓名:封正宁
作者单位:苏州市张家港市后塍学校
摘    要:在传统物理课堂中,很多学生提不起学习兴趣,虽然教师在课堂上讲得非常认真,但是整体成效却并不好。这种情况下我们必须对教学模式进行创新,合作教学就是这样一种创新的教学模式,虽然其应用目前尚处于初级阶段,但是学生们已经通过这种教学模式感受到了物理的魅力,达到了很好的教学效果。

关 键 词:初中物理  合作探究  合作教学  学习成效
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