基于KOLB理论的地理研学设计——以“武夷山”植被教学为例 |
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引用本文: | 徐瑞宝.基于KOLB理论的地理研学设计——以“武夷山”植被教学为例[J].科幻画报,2022(6):192-194. |
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作者姓名: | 徐瑞宝 |
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作者单位: | 福建师范大学地理科学学院 |
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摘 要: | 研学旅行是中小学开展综合实践活动的重要方式,本文使用KOLB体验学习圈理论,从培养核心素养的角度出发,设计福建省武夷山自然保护区植被研学旅行课程和评价模式。该研学设计活化了武夷山植被资源的研学价值,帮助学生在现实生活中实现地理知识的迁移与应用。
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关 键 词: | 研学旅行 KOLB理论 体验式学习 地理实践力 |
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