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杂志ISSN号
技术赋能 融合实践 推动区域教育高质量发展——北京市房山区新型教与学模式的实践探索
作者姓名:
王徜祥
周长风
作者单位:
北京市房山区教师进修学校
摘 要:
北京市房山区以教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设为契机,将信息化教学作为房山区教育优质均衡发展的重点项目和关键举措,构建了“1+6”的项目实施框架和“五个一”的推进机制。对数据平台、智慧校园、双师课堂、信息技术与教学深度融合、在线教室等进行整体统筹,分项实施,务实推进。在实践和研究过程中,形成了实验区建设的一些特色做法和初步经验。
关 键 词:
信息技术
课堂教学
融合实践
区域教育
高质量发展
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